Birinin baştan sona paralel bir eğitim yığını oluşturması gerekiyor. Mevcut sistem çok bozuk. Eğitime inanılmaz yeni bir giriş var (yapay zeka ile her şeyi ücretsiz öğrenin!) ve mezuniyetten sonra gerekli beceriler (ve ekonomik gerçekler) açısından çok farklı bir dünya var. Sonsuza kadar şişiyormuş gibi görünen ve verimlilik artışlarına karşı bağışık olan eski bir maliyet eğrisine karşı. İşte Exeter'de bir matematik dersi ve Andover'da zorunlu giriş seviyesi Biyoloji dersi. Andover ve Exeter, Amerika'nın "en iyi" liselerinden ikisi, diğer okulların da taklit etmeye çalıştığı bir şey. Oraya giden çocuklar "iyi" bir üniversiteye gitmek istiyor, bu yüzden "iyi" üniversitelere girmek için notlar ve öneriler almak için bu derslerden keyif alıyormuş gibi davranmak zorundalar. Biyoloji alanında C aldın mı? Notları havaya göre üreten İngilizce öğretmenine karşı mı duruyorsun? Senin için iyi bir okul yok! Böylece "iyi" kolejler, ya tercih sahtekarlığı ve siyasette üstün olan ya da gerçekten Lysenkoizm'e inanan insanlarla giderek daha fazla doluyor. Ayrıca üniversite notlarındaki enflasyonun şaşırtıcı olmamasının nedeni de bu. Herkesi sert kuantum mekaniği almaya zorla alırsanız notlar düşer. Ama yüzeysel mükemmeliyetçilikle kendilerini mükemmelleştiren öğrencilerin gerçek bir becerisi vardır (yüzeysel mükemmeliyetçilik!) ve bunu üniversite ve hayat boyunca sürdürecekler. Akademi dışındaki faydaları tamamen azaltıyor.